在時間的河畔，請慢

接到少爺國小同學媽媽的電話，還以為是什麼事？結果是為朋友的安親班找人手。而我，仔細聽了聽，沒興趣。

和這位媽媽聊了些許時候，得知她為著自己的兒子狀況憂心不已，我實在不知該說什麼。
他們的家境優渥，對孩子的教育頗為寵溺，在我看來，行為約束力甚微，感覺太放任了。

當她兒子在我的課後班裡的時期，常常是作業未完成，而且外務甚多，時間還早就急急託稱有事先走。我照程序蓋上他離開時間，家長也未曾有過反應。
有次我問他，你都蜻蜓點水的來課後班，來時作業也不寫，這樣空手而回，好嗎？是否願意靜心留下一次好好完成作業再走？
他微微的笑而不答。

我知道他的功課不好，作業也寫得天馬行空，但他絕不是笨，而是不想，是沒有目標的不想，無所事事的懶散以致無所謂去認真。
或許還有其他原因，我不知道，畢竟我不是他父母，管不了許多。
也或許他看我在課後班也頗兇悍的，更不想留在這裡吧！而他也沒機會看到我和同學開玩笑的哈拉瘋樣。

上了國中，他和少爺同校不同班，除了放學玩線上遊戲和打球之外，也沒什麼太多交集。
到了高中，少爺如願考上直升留在附中，而他卻分發到職校，又讀不下再轉念補校，更因學校鬆散的管理，乾脆常常請假宅在家裡，一點生活目標都沒有。

同學媽媽終於驚覺不妙了，還告訴我，甚至帶他去看心理醫生，尋求協助。
我嘴上不好說什麼，只是安慰打氣說些好聽話，不然能怎樣呢？
孩子的教育方法沒有一定的模式，父母最大的工作就是陪伴和了解，採用合適的方式去教育。但絕對不能放任，因為你不知道這孩子是否能自己長大。

我其實不愛太管孩子，但是暗地裡觀察是不少的，在孩子面前是愈來愈懶，都說你要試著去找方法。因為我不想成為「萬能媽媽、無能孩子」。
但在必要時絕對會出手，及時拉回或是協助。

很多事，過與不及都不好，分寸的拿捏在各自心中。|
尤其是對孩子的教育。