在時間的河畔，請慢

放假這麼多天，要去上班都覺得懶，窩在家多好。我看，再這樣墮落下去，肯定要當棵植物啦！

孩子的數學，遇到時間問題，簡單的計算還行。但面對應用問題的理解上，要列出算式，這對某些沒信心的孩子簡直就是災難！

情緒不穩的孩子又發作了，在我抱住他的同時，隔壁的K也聞訊趕來幫忙，折騰好一陣子，幸好K的作業已處理完畢，幫我把孩子帶走去看影片，我才得以繼續忙碌那些未完的作業。

這些常常寫不完作業的孩子，在四點放學後被我留下來了。因為我說過的話，絕對會做到，一個都不要想逃。

這幾個孩子多半卡在數學，四點後是自己的時間，沒有壓力，一題一題講解、指引、提問，最後讓他們導出算式。

孝班老師用圖解的方式引導孩子的理解，這是很好的方式，但這幾個就是不開竅。還得教他們畫出線圖後，分析該如何判斷？原來他們連題意都不懂。

上屆的孩子好像沒這麼大問題，這是怎麼了？

今天個別教的，明天還記得嗎？

會不會星期五來的時候，我又得再教一次？天哪！

為了今天要在工作上順利衝鋒，腫脹的手指貼上紗布膠帶包紮好，寫字比較沒感覺疼痛了。

不過腫脹程度已在消退中，幸好。

明天再去複診，應該是好消息囉！